Лето – самое хорошее время года для проведения опытов с водой и песком. Экспериментирование способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность. В деятельности экспериментирования ребенок выступает как исследователь.  

Целая неделя (с 29 июня по 3 июля) в нашем детском саду была посвящена опытам, экспериментам и исследованиям. Дошкольники усваивали представление о взаимосвязи природы и человека, овладевали способами практического взаимодействия с окружающей средой через поисково-познавательную деятельность. 

Так, ребята старшего возраста (гр.№ 1) узнали «Кто такие исследователи?»,  а также в игровой форме  с помощью различных опытов познакомились  со свойства воздуха, воды и ветра ("Поймай воздух", "Ветер помощник", "Шарик певун", "Сухой из воды", игра "Вода-не вода", "Перенеси воду в ладошках" ), их ролью и значением в жизни человека и природы. Дети  проявляли любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации и делать выводы.     

Малыши также проявляют неподдельный интерес к открытиям, изучению и познанию окружающего мира.  Теплым летним днем ребятишки гр.№ 2 (младший возраст)  обнаружили на прогулочном участке «Волшебную лабораторию», в которой находилось очень много интересного.

Мальчишки и девчонки проводили опыты с водой, песком, солью, а также использовали различные предметы для своих исследований и экспериментов (спринцовки, воздушные шары, воронки, губки, пенопласт, увеличительные лупы, и многое другое). Дети настолько увлеклись экспериментированием, что не заметили, как пришло время покидать « Волшебную лабораторию».

Большую радость, удивление и даже восторг дети испытывают от своих маленьких «открытий», которые вызывают у них чувство удовлетворения от проделанной работы. Овладение дошкольниками разными способами познания, в том числе и экспериментированием, способствует активной, самостоятельной, творческой личности.

материал подготовили:
муз. руководитель Серебрякова Т.Ю,
воспитатель Томилова Е.Н.